| Einführung in das kritische Denken für Studium und Alltag | Sebastian Cujai (heiSKILLS) | | |
| DIY in der digitalen Lehrer:innenbildung | | | |
| Photography as an identification technology | | | |
| „Gott ist wie amazon“ - Internet und künstliche Intelligenz im Spiegel von Religionstheorie | Paul-Glen Fischer (Institut Religionswissenschaft) | | |
| Design Thinking for Educators: How to Design Learning Technologies for Classroom | | | |
| Intimate Histories—Everyday Life in Post-Mao China | | | |
| The new space race - A new Cosmic Religion? | Inken Prohl (Institut Religionswissenschaft) | | |
| Potentiale und Risiken der digitalen Archäologie | Diamantis Panagiotopoulos (ZAW) | | |
| | Frederike van Oorschot (Ökumenisches Institut/FEST) | | |
| Maschinen und technologisches Denken in der Musik vom 17. Jahrhundert bis in die Gegenwart. Überlegungen zu einer Technikanthropologie der Musik | Boris Voigt (Musikwissenschaftliches Institut) | | |