Herzlich Willkommen am Romanischen Seminar!

• Stellenausschreibung: SFB 1671 Heimat(en) Bewerbungsschluss 30.08.2025 Projektarbeit, Recherche & Digitalisierung

• Masterforum 2025: "Bridging Worlds" (Fr., 18.07.2025, Romanisches Seminar, Raum 020)

  Tagungsprogramm  |  Veranstaltungsplakat  |  Plakat Party

  

• Stellenausschreibung

  Das Theater im Romanischen Keller am Romanisches Seminar (TRK) sucht zum 01.10.25 und 01.01.26 je eine studentische Hilfskraft (un-/teilgeprüft) für je 25 Stunden/Monat zur Verwaltung und Unterstützung des Theaterkellers.

  Das Aufgabengebiet umfasst die Organisation des Programms des TRK, den Online-Auftritt des Theaters, Verwaltungsabläufe zwischen Theaterkeller und Universität und die organisatorische und technische Einweisung von teils studentischen, teils professionellen Theatergruppen sowie anderer Veranstaltender im TRK.

  Bewerber:innen sollten neben einem Interesse fürs Theater und die Kulturszene der Stadt und Region organisatorisches Geschick, zeitliche Flexibilität, Zuverlässigkeit und Eigenverantwortung mitbringen – mit Blick auf die Organisation des TRK sowie dessen Vernetzung mit dem Romanischen Seminar, der städtischen und digitalen Öffentlichkeit.

  Ansprechpartner:innen für den Keller sind Debora Oliveri und Daniel Winkler vom Romanischen Seminar, siehe: https://www.uni-heidelberg.de/rose/einrichtungen/romankeller und https://rose.hypotheses.org

  Der Stundenlohn für ungeprüfte wissenschaftliche Hilfskräfte beträgt € 12,00/h, für teilgeprüfte 12,87 €/h. Bitte senden Sie Ihre Kurzbewerbung (Lebenslauf und Motivationsschreiben) bis zum 07.07.25 per Mail in einem Dokument an: debora.oliveri@rose.uni-heidelberg.de

• Das Romanische Seminar gratuliert Priv.-Doz. Dr. Sabine Tittel herzlich zum Kurt-Ringger-Preis 2024 der Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz. [mehr]
  
  
  (Copyright Foto: Astrid Garth/ADW Mainz)
   

• Bitácoras de clase. Un ciclo inspirado en trabajos de estudiantes

  “Bitácoras de clase” presenta algunos ejemplos destacados de trabajos finales en los que mis estudiantes plasman sus experiencias de lectura, escritura y aprendizaje tras cursar diferentes seminarios de lengua y literatura en español que dicto en el Romanisches Seminar de Heidelberg. La idea surgió tras comprobar que, entre dichos trabajos finales (ensayos, posters, monografías, portafolios), destinados tan sólo a ser evaluados por la docente y perderse luego en los cajones o los archivos digitales, había muchos de auténtica calidad literaria, académica o didáctica que podían y debían darse a conocer para permitirles una segunda vida.

  El trabajo que inspira este ciclo y que constituye el primer capítulo es un ensayo de José Joaquín Le-Quesne Geier sobre Rubén Darío y el modernismo. Mucho más que un simple producto académico en el que el estudiante demuestra que ha leído y entendido, se trata aquí de un ensayo literario sobre la práctica de la lectura, sobre la literatura olvidada con la que nos reencontramos, sobre las preguntas que la literatura nos ayuda a hacerle al presente. El escrito tenía una dimensión visual que quisimos recuperar para su exposición, por eso el estudiante se grabó leyendo y se filmó a sí mismo en su recorrido de investigación bibliográfica. Yo seleccioné las imágenes ilustrativas del simbolismo pictórico, cuadros de Arnold Böckling y Gustav Moreau, y organicé lo que sería el montaje posterior. La reflexión resultante tiene un valor literario en sí misma. La primera persona del relato lee mientras escribe y escribe mientras lee, abre su biblioteca y expone sus preferencias literarias al recorrer los anticuariados y las librerías. Extranjero en Heidelberg, el estudiante elige un marco narrativo intimista: su mirada se pierde en la ciudad y, como un flâneur, camina aquejado por la melancolía que le producen tanto la lectura de Rubén Darío como la llegada del otoño. El ensayo traza un recorrido personal y analítico del modernismo, visitando lecturas que exceden las hechas en clase.

  Finalmente, reverbera aquí una hipótesis de lectura. El modernismo resulta actual y fascinante porque nos recuerda que el fin de época es inminente, algo se está acabando y produce una angustia existencial. Los escritores finiseculares, así también Darío, creyeron en las profecías oscuras, los extraños misticismos, el refinamiento decadentista, pero avizoraban también un renacer y una transición en el arte. Otros, como es sabido, se desplomaron en el fascismo. También nuestro presente, tan lleno de amenazas apocalípticas, se esmera en la experimentación y tiene deseos de encontrar lo nuevo, mientras peligra con caer igualmente en posiciones reaccionarias. El trabajo de José Joaquín Le-Quesne Geier nos muestra tal paralelismo, invita a vernos en el modernismo como en un espejo. Tal vez este capítulo, como los que seguirán en esta galería de trabajos estudiantiles, pueda resultar inspirador tanto para estudiantes como docentes.

  Dr. Karen Saban
  Heidelberg, 2024

  
   

• Das Romanische Seminar trauert um
  
  Prof. Dr. Thomas Städtler (21.06.1957 - 03.06.2024)

• Der neue geistes- und sozialwissenschaftliche SFB 1671 „Heimat(en): Phänomene, Praktiken, Darstellungen“ wird der Frage nachgehen, warum und wie Heimat – und damit verbunden auch nahestehende Themenfelder wie Zuhause, Gemeinschaft, Vaterland oder Nation – einen selbstverständlichen Teil unserer sozialen und individuellen Bindungen in der Welt ausmacht. Dazu untersuchen die Forscherinnen und Forscher aus sieben Fakultäten und in 24 Teilprojekten Konzepte und Praktiken naturräumlicher und soziokultureller Verbundenheit in unterschiedlichen gesellschaftlichen, medialen und kulturellen Kontexten. Wir sind mit einem großen Teilprojekt dabei!

  Ausführlichere Infos:
  Stellenausschreibung und Info
  https://www.dfg.de/de/service/presse/pressemitteilungen/2024/pressemitteilung-nr-23
  https://www.uni-heidelberg.de/de/newsroom/universitaet-heidelberg-mit-sechs-antraegen-fuer-sonderforschungsbereiche-erfolgreich
  https://www.muwi.uni-heidelberg.de/de/forschung/alle-forschungsprojekte/laufende-forschungsprojekte/sfb-1671-heimaten-phaenomene-praktiken-darstellungen

Archiv (ältere Meldungen)

• Kursanmeldung der Romanistik zum WS 25/26 über heiCO
   1. Anmeldefrist: vom 01.08 bis zum 21.09
   2. Anmeldefrist für 1. Semester: vom 29.09 bis zum 12.10

• Vorbereitende Portugiesisch-Kurse vom Zentralen Sprachlabor

  Kurs A1 1.9-19.9.25: https://heico.uni-heidelberg.de/heiCO/ee/ui/ca2/app/desktop/#/slc.tm.cp/student/courses/383997?$scrollTo=toc_overview

  Kurs A2 22.9-10.10.25: https://heico.uni-heidelberg.de/heiCO/ee/ui/ca2/app/desktop/#/slc.tm.cp/student/courses/383998?$scrollTo=toc_overview

• Double-Degree-Masterprogramme: Heidelberg & Santiago de Chile

• Die Eigenständigkeitserklärung wurde überarbeitet. Bitte verwenden Sie nur noch die aktualisierte Fassung von 2023 (und nicht mehr die von 2016, die ab sofort nicht mehr gültig ist). Vielen Dank!

• Beratungsangebote der Zentralen Studienberatung und des Career Service der Universität Heidelberg (u.a. Workshops Stark im Studium)

• Selbstlernkurs der UB auf Moodle: Thematische Recherche in den Literatur- und Sprachwissenschaften

Archiv (Studium)

Liebe Studienanfängerinnen und Studienanfänger zum Sommersemester 2025:
Wir begrüßen Sie ganz herzlich am Romanischen Seminar
und wünschen Ihnen einen angenehmen Beginn Ihres Romanistikstudiums.

► Hier finden Sie alle wichtigen Informationen für einen guten Studieneinstieg
 

• Kursanmeldung der Romanistik zum WS 25/26 über heiCO: Anmeldefrist für Erstsemester: vom 29.09 bis zum 12.10.2025