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Wer oder was ist die Fachschaft?

Genau genommen besteht die Fachschaft (offiziell "Studienfachschaft" genannt)

aus allen Studierenden eines Fachs. "Mitglieder" sind automatisch alle, die in diesem Fach immatrikuliert sind. Jedoch bezeichnen wir mit Fachschaft normalerweise eine Gruppe aus Studentinnen und Studenten, die sich für die Belange der Studenten des Instituts einsetzt und mit ihrer Arbeit und ihren Veranstaltungen das Institutsleben bereichert. Grundsätzlich steht die Fachschaft allen Studenten des Faches - egal, welches Semester - offen.

An den Fachschaftssitzungen (offiziell "Fachschaftsvollversammlung"), können alle teilnehmen, die Interesse daran haben. Basis der Arbeit bildet die "Studienfachschaftssatzung".


Wer oder was ist der Fachschaftsrat?

Der Fachschaftsrat besteht aus fünf Mitgliedern, die von den Studentinnen und Studenten des Instituts offiziell für ein Jahr gewählt werden. Der Faschaftsrat bildet somit Kern und Spitze der Fachschaft. Zu den Aufgaben des Fachschaftsrates gehören unter anderem:
 

• Einberufung und Leitung der Fachschaftssitzungen
• Ausführung der Beschlüsse der Fachschaftssitzungen
• Führung der Finanzen
• Beratung und Information der Studentinnen und Studenten
• Mitwirkung an der Lehrplangestaltung
• Austausch und Zusammenarbeit mit den Mitgliedern des Lehrkörpers

Wer oder was ist der Fachrat?

Der Fachrat ist ein Gremium des Fachs Klassische Archäologie, dass sich aus Mitarbeitern des Instituts (in der Regel die Professoren und der Fachstudienberater) und drei Studentinnen/Studenten zusammensetzt. Die studentischen Mitglieder arbeiten dabei Hand in Hand mit der Fachschaft. Die studentischen Mitglieder werden wie der Fachschaftsrat für eine Zeit von einem Jahr von allen Studentinnen und Studenten des Instituts offiziell gewählt. Der Fachrat ist beratend zuständig für:
 

• Entwurf und Überarbeitung von Zulassungs-, Studien- und Prüfungsordnungen sowie Modulhandbüchern
• Einsatz der für Studium und Lehre vorgesehenen Mittel und Räume
• Planung des Lehrangebots
• Evaluation und Entwicklung der Lehre
• Stellungnahme zu Ausrichtung und Besetzung von Hochschullehrerstellen
• Information der Mitglieder des Fachs über die Arbeit des Fachrats und Möglichkeiten zur Mitarbeit.

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