Weiterbildung in Ambulanter Allgemeinpädiatrie

Hintergrund:
Die ärztliche Weiterbildung in Deutschland ist im Umbruch. Traditionell klafft ein tiefer Graben zwischen der Ausbildung, die universitätsbasiert, naturwissenschaftlich und mit vielen multiple-choice Fragen aufgestellt ist, und der Weiterbildung, die krankenhausbasiert, arbeitsbegleitend und praktisch organisiert ist. Für eine strukturierte kompetenzbasierte Weiterbildung fehlt eine flächendeckende, verbindliche curriculare Vorgabe und damit die Grundlage der Vergleichbarkeit der Kompetenzen von Ärztinnen in Weiterbildung (ÄiW).

Zielsetzung:
Phasen während der medizinischen Weiterbildung, die der Grundversorgung gewidmet sind, sollten in jede pädiatrische Weiterbildung einbezogen werden. Pädiatrische Grundversorgung muss die Orte, an denen eine solche Ausbildung stattfindet, zu Lernumgebungen entwickeln. Nur dort können Weiterzubildende praktische im Sektor Primärversorgung handeln. Die praktizierenden Fachkräfte werden zu Mentoren.

Im Workshop sollen Videoaufzeichnungen von Anvertraubaren Professionellen Tätigkeiten (EPA) und Rückmeldegesprächen analysiert und auf Anschlußfähigkeit an die klinische Weiterbildung geprüft werden.
Weiterbildung in Ambulanter Allgemeinpädiatrie: Konstruktion, Einführung und Wirkung des elektronischen Logbuches www.paedcompenda.de


Veranstalter:
Universität Heidelberg
Lehrsekretariat Pädiatrie
Dr. Folkert Fehr
Im Neuenheimer Feld 430
69120 Heidelberg
Tel.: 06221/58-6262
E-Mail: folkert.fehr@uminfo.de