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GOOD-PRACTICE PLATTFORM

meet2talk

Seit 2017 laden wir einmal im Quartal in dem Format MEET2TALK zum informellen Erfahrungsaustausch über innovative Lehrprojekte an der Universität Heidelberg ein.

29/03/2023	Dr Michael J. Winckler - Administrative Director, Interdisciplinary Center for Scientific Computing, Coordinator Flagship 3 „Data – Models – Transformations“ 4eu+, Heidelberg University Info M2T: Dr Michael J. Winckler Mathematics for the Real World: the Integrative Think Tank (ITT) of the IWR / HGS MathComp as example for a challenged based teaching project
14/12/2022	Prof. Dr. Thomas Rausch - Heidelberg Center for the Environment, Heidelberg University & Dr. Tanja Peskan-Berghöfer Project coordinator Heidelberg Center for the Environment, Heidelberg University Info M2T: Prof. Dr. Thomas Rausch & Dr. Tatjana Peskan-Berghöfer PHD & GREENCOMP - Welche Anforderungen stellt „Green Deal“ an die zukünftige Ausbildung der Promovierenden?
20/07/2022	Dr. Kathrin Foshag - TdLab Geographie, Universität Heidelberg & Nina Bottenberg - BNE-Zentrum, Pädagogische Hochschuhle Heidelberg Info M2T: Dr. Kathrin Foshag & Nina Bottenberg (20/07/2022) Ausbildung zu Nachhaltigkeit-Coaches: BNE-Praxisseminar „Nachhaltigkeit Lehren Lernen“ der PH und Uni Heidelberg
18/05/2022	Dr. Nicole Aeschbach - Geographie/HSE, Universität Heidelberg I nfo M2T: Dr. Nicole Aeschbach (18/05/2022) Das Klimawissen Student LAB – Ein Beitrag zum BNE-Kompetenzerwerb in der Geographie
30/03/2022	Prof. Dr. Alexander Siegmund - Geographie, Pädagogsiche Hochschule Heidelberg und Universität Heidelberg Info M2T: Prof. Dr. Alexander Siegmund (30/03/2022) Bildung für nachhaltige Entwicklung. Eine Aufgabe der Universität?
03/03/2021	Tabea Feucht, Peter Abelmann - AK Lehre und Lernen des Studierendenrates der Universität Heidelberg & Dr. Rafael Klöber - Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik der Universität Heidelberg Info M2T: Feucht & Abelmann (03/03/2021) Studentische Perspektiven auf das Corona-Semester. Ergebnisse & Implikationen der Umfrage des StuRa
16/06/2020	Dr. Klemens Ketelhut - Heidelberg School of Education, Universität Heidelberg & Dr. Rafael Klöber - Abteilung Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik der Universität Heidelberg Info M2T: Kelelhut (16/06/2020) "Forschendes Lernen und Gender - Überlegungen und Erfahrungen aus der Hochschullehre"
18/03/2020	Dr. Felicitas Fischer von Weikersthal - Historisches Seminar, Universität Heidelberg Info M2T: Fischer von Weikersthal (18/03/2020) ""Differenzierung und Motivierung durch Blended Learning"
11/09/2019	Dr. Cindy Körner - Deutsches Krebsforschungszentrum Heidelberg: "Forschendes Lernen in Laborpraktika – Vorteile und Herausforderungen im Vergleich zu einem klassischen Praktikumsansatz"
05/06/2019	Dr. Roland Gromes - Centre for Organismal Studies, Universität Heidelberg: "Fachwissenschaft trifft Fachdidaktik – ein praxisbezogenes Vertiefungsseminar für Lehramtsstudierende der Biologie"
03/04/2019	Dr. Denis Vogel - Mathematischen Institut, Universität Heidelberg: „MaMpf – E-Learning in universitärer Mathematikausbildung“
13/03/2019	Dr. Klemens Ketelhut - Heidelberg School of Education, Universität Heidelberg: "Forschendes Lernen im Kontext von Inklusion, Differenz und Diversität - Soziale Ungleichheit erklären und begreifen können. Ein Seminarkonzept"
11/09/2018	Ingo Kleiber - Heidelberg School of Education / Anglistisches Seminar, Universität Heidelberg: „Studentische Videopräsentationen als Alternative zu klassischen Seminarvorträgen “
27/06/2018	Dr. Daniela Leitner- Institut für Religionswissenschaft, Universität Heidelberg: „Seminare als Denkräume“
21/03/2018	Dr. Rafael Klöber - Südasien-Institut, Universität Heidelberg: „Studentische Motivation durch Forschendes Lernen – Das Fallbeispiel: Indien in Heidelberg“
27/09/2017	Dr. Stefan Bär - Max-Weber-Institut für Soziologie, Universität Heidelberg: „Forschungskompetenz und Forschungsmanagement“
28/06/2017	Dr. Dorothea Kaufmann - Fakultät für Biowissenschaften, Universität Heidelberg: „MoBi4all“
22/03/2017	Dr. Anne Sommer - Heidelberg Center for American Studies, Universität Heidelberg: „Puzzling Interdisciplinarity – Wissenschaftlichen Diskurs erleben und gestalten“

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Sachbearbeiter: Redaktion SLK

Letzte Änderung: 13.04.2023