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Escuela internacional de verano Aproximaciones Empíricas a los Estudios del Discurso, 26 de julio al 01 de agosto de 2019, Costa Rica.

 
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Lengua y cognición

Partículas discursivas y cognición
Desarrollo de la comprensión lectora de textos multimodales y multimedia en educación secundaria
Discurso, Cognición y Marcadores Lingüísticos: Estudios Empíricos en Procesamiento Textual con Tecnología Eye-tracking
Procesamiento y adquisición del lenguaje
XCELING
HULC Lab
Proyectos finalizados

Partículas discursivas y cognición


Ling LateinamLas partículas del discurso son uno de los mecanismos de las lenguas que sirven para guiar al oyente en la compresión de un contenido comunicado por un hablante. En el marco concreto de este proyecto de investigación, las partículas discursivas se estudian desde una perspectiva cognitiva, esto es, como unidades que influyen en el procesamiento de la información y determinan el esfuerzo cognitivo de la descodificación de textos. Esta investigación se mueve entre varios campos de la lingüística como la lingüística del texto, la psicolingüística, la lingüística cognitiva y sobre todo la pragmática experimental en tanto en cuanto se aplican métodos experimentales para poner a prueba la hipótesis de trabajo del proyecto.

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Desarrollo de la comprensión lectora de textos multimodales y multimedia en educación secundariaUCREA_meldung_logos





Proyecto financiado por el Espacio Universitario de Estudios Avanzados (UCREA) de la Universidad de Costa Rica (2019-2020)

Investigadores principales Universidad de Costa Rica y Universidad de Heidelberg: Dr. Adrián Vergara (Universidad de Costa Rica), Prof. Dr. Óscar Loureda (Universität Heidelberg)
Equipo de investigación IAZ: Prof. Dr. Óscar Loureda, Inés Recio, Martha Rudka (DPKog)
Otros investigadores: Prof. Dr. John Bateman (Universität Bremen), Dr. Giovanni Parodi (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile), Dr. Daniel Cassany (Universidad Pompeu Fabra, España), Dr. Jorge Murilla, Dr. Vanessa Fonseca, Dr. Pablo Hernández, Dr. Ricardo Alvarado, Dr. Patricia Guillén, M.L. Carol Flores (Universidad de Costa Rica)
 

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Discurso, Cognición y Marcadores Lingüísticos: Estudios Empíricos en Procesamiento Textual con Tecnología Eye-tracking



Conicyt

Proyecto financiado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (CONICYT PII 20150058, 2016-2019)


Investigadores principales: Prof. Dr. Giovanni Parodi (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile) y Prof. Dr. Óscar Loureda (Universität Heidelberg)
Equipo de investigación: Dr. Carolina Bernales, Dr. Gina Burdiles, Cristóbal Julio, Liliana Vásquez, Joaquín Moya (Valparaíso); Dr. Iria Bello, Inés Recio, Adriana Cruz, Laura Nadal y Martha Rudka (Heidelberg)
 

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Procesamiento y adquisición del lenguaje

​El llamado "giro cognitivo" inició un cambio en los paradigmas de la lingüística, cambiando el foco de análisis del producto lingüístico a los procesos de la producción de éste, dando paso a preguntas sobre los factores que dirigen el procesamiento y la adquisición del lenguaje, y sus funciones determinantes en la elaboración formal concreta de enunciados lingüísticos.

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XCELING. Towards Excellence in Applied Linguistics. Innovative Second Language Education in Egypt

Xceling Idf Erasmus+ 2.0

Proyecto financiado por el programa Erasmus+  KA2 Capacity Building, Projektnummer 585996-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP
Investigadores en Europa: Universidad de Salamanca (España; dirección del proyecto), Université de Poitiers (Francia), Universidade da Coimbra (Portugal), Trinity College Dublin (Irlanda), Università di Bologna (Italia), Universität Heidelberg; Investigadores en Egipto: Cairo University, Alexandria University, Helwan University, Pharos University, Minia University, South Valley University; Otros: Egyptian Telecom Ministry, CEPAIM, Cruz Roja Española
Coordinación del proyecto en Heidelberg: Prof. Dr. Christiane von Stutterheim (Instituto de Alemán como Filología Extranjera)

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HULC Lab

​El Heidelberg University Language and Cognition Laboratory es un proyecto conjunto creado en 2011 para el desarrollo de iHULC Logo 160x160pxnvestigaciones psicolingüísticas de doctorandos y jóvenes investigadores del Instituto de Alemán como Lengua Extranjera y el Instituto de Traducción e Interpretación.

Contacto: Dr. Johannes Gerwien (HULC Lab, Instituto de Alemán como Lengua Extranjera), Martha Rudka (HULC Lab, Instituto de Traducción e Interpretación)

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Proyectos finalizados

 

Proyecto financiado por el programa Erasmus+ KA203 Strategic Partnerships, Projektnummer 2015-1-ES01-KA203-015743

Idf Elengua Erasmus+

 

Investigadores principales: Universidad de Salamanca (España; dirección del proyecto), Université de Poitiers (Francia), Universidade da Coimbra (Portugal), Trinity College Dublin (Irlanda), Università di Bologna (Italia), Cairo University (Egipto), Universität Heidelberg

Coordinación del proyecto en Heidelberg: Prof. Dr. Christiane von Stutterheim (Instituto de Alemán como Filología Extranjera)
 
Editor: correo electrónico
Última revisión: 24.06.2019
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