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6.11.-9.11.2018: 2nd International Workshop “Discourse, Multimodality and Experimental Methods“ en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)

 
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Lengua y cognición

Particulas discursivas y cognición
Discurso, Cognición y Marcadores Lingüísticos
La construcción del discurso multimodal de la pobreza en Colombia
Procesamiento y adquisición del lenguaje
E-LENGUA
XCELING
HULC Lab

Nueva convocatoria de las Becas IAZ para estancias breves

Plazo de solicitud: 02/05/2018 - 12/06/2018

Partículas discursivas y cognición


Ling LateinamLas partículas del discurso son uno de los mecanismos de las lenguas que sirven para guiar al oyente en la compresión de un contenido comunicado por un hablante. En el marco concreto de este proyecto de investigación, las partículas discursivas se estudian desde una perspectiva cognitiva, esto es, como unidades que influyen en el procesamiento de la información y determinan el esfuerzo cognitivo de la descodificación de textos. Esta investigación se mueve entre varios campos de la lingüística como la lingüística del texto, la psicolingüística, la lingüística cognitiva y sobre todo la pragmática experimental en tanto en cuanto se aplican métodos experimentales para poner a prueba la hipótesis de trabajo del proyecto.

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Discurso, Cognición y Marcadores Lingüísticos: Estudios Empíricos en Procesamiento Textual con Tecnología Eye-tracking



Logo Daad

Proyecto financiado por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (CONICYT PII 20150058, 2016-2019)


Investigadores principales: Prof. Dr. Giovanni Parodi (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile) y Prof. Dr. Óscar Loureda (Universität Heidelberg)
Equipo de investigación: Dr. Carolina Bernales, Dr. Gina Burdiles, Cristóbal Julio, Liliana Vásquez, Joaquín Moya (Valparaíso); Dr. Iria Bello, Inés Recio, Adriana Cruz, Laura Nadal y Martha Rudka (Heidelberg)
 

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La construcción del discurso multimodal de la pobreza en los medios de comunicación digitales colombianos



Conicyt

Proyecto financiado por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD, programa PROCOL, marzo de 2016-diciembre de 2017)


Investigadores principales: Prof. Dr. Óscar Loureda (Universidad de Heidelberg) y Prof. Dr. Neyla Pardo (Universidad Nacional de Colombia, Bogotá)
Equipo de investigación: Juan Ruiz Celis (Bogotá); Héctor Álvarez Mella, Johannes Gerwien, Ines Marberg, Laura Nadal, Inés Recio Fernández y Verena Weiland (Heidelberg)
Coordinadora del proyecto: Inés Recio Fernández (Heidelberg)
 

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Procesamiento y adquisición del lenguaje

​El llamado "giro cognitivo" inició un cambio en los paradigmas de la lingüística, cambiando el foco de análisis del producto lingüístico a los procesos de la producción de éste, dando paso a preguntas sobre los factores que dirigen el procesamiento y la adquisición del lenguaje, y sus funciones determinantes en la elaboración formal concreta de enunciados lingüísticos.

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E-LENGUA, E-Learning Novelties towards the Goal of a Universal Acquisition of Foreign and Second Languages

Proyecto financiado por el programa Erasmus+ KA203 Strategic Partnerships, Projektnummer 2015-1-ES01-KA203-015743

Investigadores principales: Universidad de Salamanca (España; dirección del proyecto), Université de Poitiers (Francia), Universidade da Coimbra (Portugal), Trinity College Dublin (Irlanda), Università di Bologna (Italia), Cairo University (Egipto), Universität Heidelberg
Coordinación del proyecto en Heidelberg: Prof. Dr. Christiane von Stutterheim (Instituto de Alemán como Filología Extranjera)
 

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XCELING. Towards Excellence in Applied Linguistics. Innovative Second Language Education in Egypt

Proyecto financiado por el programa Erasmus+  KA2 Capacity Building, Projektnummer 585996-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP Logos Xceling Idf Erasmus+
Investigadores en Europa: Universidad de Salamanca (España; dirección del proyecto), Université de Poitiers (Francia), Universidade da Coimbra (Portugal), Trinity College Dublin (Irlanda), Università di Bologna (Italia), Universität Heidelberg; Investigadores en Egipto: Cairo University, Alexandria University, Helwan University, Pharos University, Minia University, Al-Azhar University; Otros: Egyptian Telecom Ministry, CEPAIM, Cruz Roja Española
Coordinación del proyecto en Heidelberg: Prof. Dr. Christiane von Stutterheim (Instituto de Alemán como Filología Extranjera)

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Cooperación de investigación con el HULC Lab

​El Heidelberg University Language and Cognition Laboratory es un proyecto conjunto creado en 2011 para el desarrollo de iHULC Logo 160x160pxnvestigaciones psicolingüísticas de doctorandos y jóvenes investigadores del Instituto de Alemán como Lengua Extranjera y el Instituto de Traducción e Interpretación.

Contacto: Dr. Johannes Gerwien (HULC Lab, Instituto de Alemán como Lengua Extranjera), Martha Rudka (HULC Lab, Instituto de Traducción e Interpretación)

Responsable:
Última modificación: 04.05.2018
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