Instrumente und Berichtswesen
Essentiell für die interne Evaluation der Qualität von Studium und Lehre an der Universität Heidelberg sind die Beurteilungen der Studierenden. Studierendenbefragungen ermöglichen allen Studierenden, anonym Rückmeldung zu den Lehr-Lern-Prozessen in Lehrveranstaltungen und zu den Studienfächern insgesamt zu geben, an denen sie beteiligt sind.
Auf der anderen Seite liefern sie wertvolles Feedback an die Lehrenden und die Verantwortlichen für die Studiengangplanung und -weiterentwicklung. Ergänzt wird die Perspektive der Studierenden durch die Befragung von Absolventinnen und Absolventen sowie die regelmäßige Auswertung von studienbezogenen Kennzahlen wie z.B. die Anzahl der Studienabschlüsse in der Regelstudiendauer in einem Studienfach. Darüber hinaus ist an der Universität Heidelberg ein eigenes Instrument zur Überprüfung ausreichender Lehrressourcen entwickelt worden, der so genannte „Lehrkapazitätstrichter“.
Wichtig für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre sind Serviceangebote, die sowohl Studierenden als auch Lehrenden und Verantwortlichen für die Studiengangplanung verschiedene Unterstützungsmöglichkeiten bieten, insbesondere: die Abteilung Schlüsselkompetenzen mit der Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik, die zentrale und fachbezogene Studienberatung, der zentrale Career Service und verschiedene fachbezogene Initiativen.
Hier erfahren sie mehr zu den einzelnen Instrumenten und den jeweiligen Service-Angeboten von D2:
Fächer-übergreifende Lehrveranstaltungsbefragung
Mit systematischen Lehrveranstaltungsbefragungen wird das Ziel verfolgt, die Qualität der Lehre in den einzelnen Lehrveranstaltungen zu sichern und zu verbessern. Wesentlich dafür ist die Nutzung der Befragungsergebnisse durch die Lehrenden für die Weiterentwicklung ihrer Lehrveranstaltungen. [Mehr...]
Fächer-übergreifende Studienfachbefragung
Studienfachbefragungen zielen darauf ab, die Qualität der aktuellen Studienbedingungen aus Sicht der Studierenden zu erfassen, um auf dieser Grundlage Stärken und Verbesserungspotenziale des einzelnen Studienfachs oder Studiengangs zu erkennen und geeignete Maßnahmen im Fach einzuleiten. [Mehr...]
Absolventenbefragung
Absolventenbefragungen sind ein wertvolles Bindeglied zwischen dem Studium und der Berufs- bzw. Arbeitswelt. Gerade diese gewonnenen Informationen können für die Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre sowie die Verbesserung der Serviceeinrichtungen unserer Universität genutzt werden. [Mehr...]
Lehrkapazitätstrichter
Der Lehrkapazitätstrichter (LKT) ist ein Excel-basiertes Instrument, mit dem es auf Grundlage der Lehrkapazitäts-Überprüfung möglich ist, personelle Engpässe im Lehrbetrieb transparent zu machen und Lösungsansätze aufzuzeigen. [Mehr...]
Kennzahlenmonitoring
Neben den Zahlen und Daten, die die dezentralen Einheiten der Universität Heidelberg im Rahmen der Budgetierung und Leistungsorientierten Mittelvergabe regelmäßig mit den Budgetheften erhalten, werden für „heiQUALITY“ in regelmäßigem Turnus qualitäts-bezogene Kennzahlen zusammengestellt. [Mehr...]
