Schlüsselkompetenzen für Studierende

Didaktische Ausbildung für Tutorinnen und Tutoren


Präsentation an Flipchart

Es bestehen drei Wege zum Didaktikzertifikat:

- Schwerpunkt: Fachtutorien

- Schwerpunkt: Orientierungseinheiten und Beratungsangebote

- Schwerpunkt: Schlüsselkompetenz-Tutorien


Bei der Leitung von Tutorien sind neben den fachlichen auch kommunikative und didaktische  Kompetenzen gefordert. Hier unterstützt Sie unser modular aufgebautes Ausbildungsprogramm, das Sie mit dem „Didaktik-Zertifikat für Tutoren“ abschließen können.

Die vier Module des Zertifikats haben folgende Schwerpunkte: 

  • Modul I - Basisausbildung:
    Konzepte und Methoden der Vermittlung / Beratung, Leitungsrolle, Umgang mit herausfordernden Situationen   

  • Modul II - Veranstaltungsplanung:
    Entwicklung von konkreten Veranstaltungskonzepten sowie vertiefende Themen

  • Modul III - Durchführung der Veranstaltung:
    Umsetzung der Veranstaltungskonzepte

  • Modul IV - Auswertung:
    Begleitendes Coaching (Supervision) und Peer-Hospitation, sowie auswertende Reflexion der Erfahrungen


 

 

Schwerpunkt: Leitung von Fachtutorien           

                                           


Fachliche Tutorinnen und Tutoren ergänzen die Lehrveranstaltungen durch Übungen, Bearbeitung von Aufgaben, Wiederholung und Vertiefung des Stoffes.
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Schwerpunkt: Leitung von Orientierungseinheiten und Beratungen


Tutorinnen und Tutoren mit beratenden Aufgaben leiten Orientierungseinheiten für Erstsemester, bieten Sprechstunden an oder organisieren andere Betreuungsangebote für Kommilitonen und Kommilitoninnen.

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Schwerpunkt: Leitung von Schlüsselkompetenz-Tutorien                           


Schlüsselkompetenz-Tutorinnen und Tutoren vermitteln grundlegende personale Fähigkeiten, die das Studium flankierend unterstützen, wie etwa nachhaltiges Lernen, soziale Kompetenz, Präsentation oder Schreiben.

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Sachbearbeiter: Redaktion SLK
Letzte Änderung: 19.03.2013
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